化学实验题目可以考查考生科学的思维和研究办法与剖析、解决实质问题的能力，在理科生的高考考试试题中，化学实验占非常大分量。但考生的答卷结果总是不尽如人意，因此，在距离高考考试还有20多天的时候，加大实验复习很必要。

　　王老师剖析学生在实验考试中失败是什么原因后发现，考生在化学实验题目上丢分，非常重要的一点是平常操作懒于动手，实验过程不细心察看、认真考虑，整个实验流于形式。所以，在实验复习中，注意操作的规范性，剖析处置数据的准确性，实验设计的科学性很重要。其具体的复习办法是：

　　1、整理和拓展课本中的基本实验，做到实验操作细致入微。

　　考生应抽时间回归教程，吃透教程，做到以不变应万变。而不是一味在考试前追逐新题而扔掉最本质的教程实验。比如：2004年北京理综卷第28题，整理了课本中铵盐的分解和氨气的催化氧化的两个实验，穿插进来气体的净化和气体的燃烧的基本实验操作，考查了化学方程式的书写能力和化学平衡常识等。

　　2、变定性实验为定量实验，加大实验数据的处置能力。

　　考生需要积极运用已有常识，从多角度、多方位、多层次进行革新剖析，用尽量多的办法来设计实验策略，并对各策略从操作的可行性、实验结果的准确性进行剖析评价，选择最好策略。譬如，可以把验证氧化钠中是不是含有过氧化钠改为测定氧化钠中过氧化钠的水平分数；将乙醇和钠的反应设计为定量测定判断乙醇的结构。

　　3、展开实验策略的设计，强化革新能力。

　　考生应注意从课本实验设计作为形成和进步的根本；重视实验操作规范性，实验设计的严密性和科学性；注意用正确的、简练的语言表达说明实验现象、结果和结论的能力；注意革新设计和优化评价等。如从课本的氢氧化铝的制备策略选择延伸到硝酸铜或硫酸铜的制备策略选择，从乙二酸的性质实验拓展到氢氧化亚铁制备实验的改进。此类考试试题既能考查学生对问题的剖析能力，又能考查学生对实验的探究能力，同时也是高考考试实验改革的一个方向，考生们应多加关注。

　　最后，王老师提醒考生要合理的利用教程、考试大纲、高考考试考试试题，合理地借助其他资料，总结规律，形成常识互联网，不要沉浸于名校考试试题、高考考试秘诀等题海中不可以自拔，以免干扰、浪费复习时间。

　　登场教师：王嘉，石家庄第一中学高三化学备课组组长。曾连续带3届毕业班，其学生在2002年高考考试理综考试中得满分。